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孩子学英语的两个关键期,该听还是该说?
Abby 2016-04-10 14:11:05 发表于  [  经验交流  ]
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一、语言学习敏感期

         3~12岁:这一时期在人的一生中比其他任何时期都更容易习得语言,过了这段时期以后,很难再习得“完美”的母语。

        充分利用布洛卡斯区培养双母语,建立英语思维。

  人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布洛卡斯”区。3~12岁,是这个区域的灵敏期,此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”,也就是说,此年龄段学习英语很有可能很快掌握并灵活运用。

  另外,从神经机能这方面来看,研究表明,在3~12岁敏感期学到的语言存储在布洛卡斯区,12岁之后绝大部分人的“布洛卡斯”区会关闭,此时再学语言,大脑会将这些语言存储在记忆区。这时当你再产生思维想表达的时候,不是直接从母语区反射出来,而是要绕一圈,绕到记忆区,然后在记忆区提取,运用时就不再那么自如灵活了。

二、语言习得沉默期——尊重孩子“听”的过程

  根据语言学家克拉申(Krashen)的理论,儿童在习得母语时,总是经历一个为期大约一年的“听”的过程(沉默期),然后才开口说出第一个词。这一规律同样适合于第二语言习得。第二语言沉默期的长短因人而异,有的只要一天,有的则要半年或更久。Krashen认为“沉默期”是使习得者建立语言能力的一个非常必要的时期。在沉默期这段时间里,儿童通过“听”来提高语言能力,也就是说,通过接受可理解的语言输入来发展语言能力。

  很多家长会疑惑,明明教孩子说了很多,但是让他说的时候却怎么都不开口,是不是孩子害羞或者性格内向呢?当然不是。性格内向、外向的孩子都会经历这个过程。在英语环境里面经过一段时间,孩子会慢慢地打破沉默。有一天你会发现,他突然能够说出一句话或者一段话了!

        大家可以想想一下,自己的孩子从出生到他会说话,这中间有差不多两年的“沉默”时间。英语学习也有这样一个语言习得的沉默期。在这个期间,主要是以听为主。经过一定的“听”的积累,到一定阶段的时候,孩子才会有一个飞跃,上一个台阶。所以,请每一位家长不要着急,尊重孩子“听”的过程。

 

 


Abby 2021-09-12 17:13:35 重新编辑

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