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Hi,Joe
Coco老师关于高质量家庭教育对孩子语言发育的自述
Coco 2016-03-28 11:55:19 发表于  [  影视娱乐  ]
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高质量的家庭教育有助孩子的语言发育

 

  我是51talk PT部门的学术辅导老师Coco,大学的时候我的专业是英语师范,学校期间也经常作为志愿者参加支教活动,工作后从事英语教育两年多的时间里让我对家庭教育对孩子语言发展和发育的影响有了一些更深刻的认知。


  北卡罗莱纳大学教堂儿童发展中心研究所的最新调查新式,在低质量的日常照料对孩子的语言发展非常不利,语言学习的速度明显低于高质量的日常照料。其实在孩子的英语启蒙学习阶段,父母的高度关注和消极对待对孩子的语言发育也会产生非常不一样的影响。

 

  我有一个学生叫Donna,我在辅导她期间,每天我在让孩子们读英文绘本的时候,她的爸爸妈妈都会配合着小Donna一起角色扮演绘本里面的角色,一个绘本就可以演的绘声绘色,在每周唱一首英文歌的时候,Donna的爸爸妈妈都会和Donna一起去参与里面,他们不会唱也会打着节拍,共同参与把这首歌声情并茂的唱下来,Donna一开始是有点怯场的,现在完全就跟舞台上的小歌手一样,Donna妈妈说陪着孩子一起参与进学习,孩子在这个过程中觉得非常好玩,很有成就感,自信心会大增,越来越喜欢读绘本唱英文歌了,也越来越喜欢英语了,之前感觉跟小孩子还有一些代沟,现在一起读绘本唱英文歌的时间反而成了培养亲子关系的最佳时机,Donna现在很喜欢跟他们分享她的小世界,Donna现在的心理和身体发展和成长过渡的也非常顺利,小孩子都排斥阅读的困扰,在Donna父母那里是根本不存在的,因为Donna在这个过程中受到了高度的关注,同时在学英语的过程中,爸爸妈妈的参与让她意识到跟爸爸妈妈是有共同的语言的,这是像小团体小组织一样,那么跟爸妈的关系也不再是把他们当成大人父母一样,而是有种朋友的默契感。我还有其他一些小孩子,像 Susan,Peter,Jack,Linda的爸妈都是这样,在高质量的日常照料下,孩子的语言学习和发展非常迅速,亲子关系也会产生良性的循环。


  我还有一个小学员叫Tom,我记得第一次跟他上英语学习方法课的时候,有一个读句子的环节,小Tom举手了,耳麦上小Tom回答问题之前,她的妈妈在她旁边很严厉催促他“你读,你怎么这么笨,老师让你读呢,你不都学过吗?”小Tom很小心翼翼的读完了句子,我给了Tom大大的表扬,课后我又跟Tom的妈妈通了电话,了解到Tom现在12岁了,上初中了,但是英语成绩特别差,也很讨厌学英语,我问Tom为什么来51talk学习,他说是被逼的,从小到大,妈妈只会在他英语成绩下来分数很低的时候才会“关心”他的学习,训斥和责备,他分数考的好的时候妈妈也不会有什么夸奖他的,开始是喜欢的,可是在没有鼓励和关注的成长学习过程中,他对英语的喜爱就一点点在降低,导致现在很害怕开口,其实这就是典型的低质量的家庭教育,不仅让孩子对英语产生厌恶心理,同时更影响了孩子的语言发育,其方式方法是有缺失的。


  在孩子的成长过程当中,只是关注他的学习结果,而不在孩子的学习成长过程中参与,这就是低质量的日常照料。他们表现好的时候,父母在这里要非常快速的给予孩子表扬和赞美,无论是精神上还是物质上,一定要让孩子感受到被高度关注着,那么他们表现不好的时候,我们要做的是更多的鼓励和给予信心,训斥和责备会让小孩子心理产生惧怕和阴影,告诉孩子每个人都会犯错,这些都是正常的,孩子本身对于自己的表现就很内疚和自责,我们要及时的给予信心和鼓励才是高质量的日常照料。如果我们能在注重家庭教育的同时,像Donna爸爸妈妈和孩子一起成长进步,那么这就是最极致的家庭教育的沃土。

 

研究表明,家长的收入和教育水平不是孩子练习语言能力的决定性条件,而平时对孩子照顾的教育质量才是孩子练习语言发展的主要因素。作为家长,我们一起来为孩子营造高质量的成长学习环境,祝愿每一个孩子在语言的启蒙成长阶段,都能够有一个高质量的家庭教育环境。祝好~






Coco 2021-05-11 05:35:16 重新编辑

评 论( 1

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ice 2017-06-04 19:50

呵呵,发这么长字,你不累,我们看着累

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