接上一篇文章(自然拼读法学习步骤详解上)

步骤三：单词的自然拼读规则

1、先找元音及元音组合；  比如单词say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合)；  

2、确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；  比如上述三个单词分别有1、2、3个音节 

3、划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后；   

4、按音节拼读，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准，前主后次)；  比如单词say，第一步写出元音组合/ay/，第二步加上辅音/s/，即ay->say；

步骤四：辅音的混合 

1、双辅音 双辅音在单词中只发一个音(短音节)；   比如：egg、odd、glass、apple、jazz  

2、混合辅音(Consonant blends) 

3、辅音连缀 重要的辅音连缀为5对、7组/s/。   /br/bl/  break、brush、branch、broom、brake 

  在美国及很多英语母语国家，孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法，在小学三年级前要把基本法则全部掌握，并成为熟练的阅读者。掌握了自然拼读法的基本规律后，学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量，丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系，从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜想，到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。

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