接上一篇文章(自然拼读法学习步骤详解上)
步骤三:单词的自然拼读规则
1、先找元音及元音组合; 比如单词say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合);
2、确定音节,有几个元音或元音组合就有几个音节; 比如上述三个单词分别有1、2、3个音节
3、划分音节,两个元音或元音组合之间,只有一个辅音,辅音归后;
4、按音节拼读,元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准,前主后次); 比如单词say,第一步写出元音组合/ay/,第二步加上辅音/s/,即ay->say;
步骤四:辅音的混合
1、双辅音 双辅音在单词中只发一个音(短音节); 比如:egg、odd、glass、apple、jazz
2、混合辅音(Consonant blends)
3、辅音连缀 重要的辅音连缀为5对、7组/s/。 /br/bl/ break、brush、branch、broom、brake
在美国及很多英语母语国家,孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法,在小学三年级前要把基本法则全部掌握,并成为熟练的阅读者。掌握了自然拼读法的基本规律后,学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量,丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系,从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜想,到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。
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